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一把鑰匙開一把鎖，需要對孩子的情況做一個全面的分析。

孩子上學以后，壓在每位家長心頭的一塊重石就是考試成績，不管素質教育喊了多少年，也不管大學還是不是“獨木橋”，這個事實始終改變不了。

因此，當遇到孩子成績突然一落千丈，每次考試都會因為粗心而失分等問題時，家長就無比煩惱，不知道該怎樣做。資深情商訓練師樊理面對家長提出的這兩個普遍又棘手的問題，提出了自己的精彩方案。

首先，應先問一下孩子班里的平均成績，看是不是試卷太難導致分數降低。如果不是，再看一下試卷，找出一個孩子做得比平時好的點，加以表揚。這樣做，可以給孩子本就沮喪的心情一點安慰，從而愿意正視這次糟糕的考試。

然后，就是要跟孩子一起分析試卷，找出癥結所在了。在這個環節，最忌諱的就是直截了當地教孩子怎么做。可假裝不懂地對他說：“這個題目還真的挺難的，我也不知道怎么做，我們再來讀一遍題目吧。 ”

在這樣循循善誘下，孩子連續讀了幾遍題目，然后高興地說：“我覺得我有點知道怎么做了。”在一遍遍地讀題后，孩子終于自己把題目做出來了，那種興奮和成就感，這時，也會讓家長也不由地為他高興。

所以說，一兩次考試成績差不用擔心，可能只是因為某個知識點沒有掌握好，最要不得的就是大聲責罵，毫無根據地橫向比較，這樣做只會讓孩子害怕和厭惡學習。只有溫和真誠地幫助他一起找出問題，再一起解決，才能讓孩子有信心向下一次的高分沖刺。

有家長說，偶爾的失誤是能理解和容忍的，可孩子明明挺聰明的，做作業時都對，一到考試，居然抄題目都能抄錯。更離譜的是，每次考試都會因為粗心失分，那些看起來讓人啼笑皆非的粗心，到底有沒有辦法糾正呢？

粗心是一種行為習慣，跟腦子是否聰明沒多大關系。有一個比較有效的方法就是做口算題，當然執行的過程也需要有要求和講究方法。

比如，每天設定好完成的時間，然后對孩子完成的時間和正確率都有循序漸進的提高，只要堅持，就一定能看到效果。當然，改掉孩子粗心的毛病更需要注重平時生活習慣的培養。

比如孩子，晚上上完廁所常常不記得沖水關燈，剛開始可幫他做，但做的時候會叫他來看。提醒的次數多了，他漸漸就記得了。

再比如可要求兒子每天自己整理書包、準備第二天要穿的衣服，還有如果出去玩，一定要他自己收拾東西。為了讓他變得更細心，可教他列表格，記上要準備的東西和要做的事情。就這樣點點滴滴之間，孩子粗心的毛病就不知不覺改掉了。

在孩子成長的過程中，總有這樣那樣的問題讓我們覺得無所適從，家長首先要有耐心，不要動不動就用打罵來解決；

其次是要掌握一定的方法，這點可以求助專業機構；最重要的，就是要給孩子很多的愛，當孩子意識到父母是因為愛而要求自己的時候，他們就不會有抵觸情緒，就會自覺自愿地向著父母心中的目標前行。